💯 La EVALUACIÓN según LA LOMLOE [Ejemplo informe para Educación Física]

💥¡ La Evaluación ha cambiado con la LOMLOE! Mira este video hasta el final para comprender qué nos dice esta NUEVA LEY sobre la EVALUACIÓN!
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[@pabloalonsorodriguez8339]

Muchísimas gracias por el contenido. Enhorabuena! Tiene mucha mucha calidad

[@enmovimientoaprendo]

Gracias Pablo por tu comentario y por tu feedback. Se agradece mucho. Un saludo! 🚀

[@jorgius67502]

Está curioso lo que dices, pero francamente creo que, si observas los mapas criteriales y competenciales te van a pedir, sí o sí una calificación numérica, la parte cualitativa no la he visto por ningún sitio. Atendiendo a las técnicas de evaluación tú podrás o no usar instrumentos de observacion directa pero al fín y al cabo vas a tener que puntuar, sí, sí, puntuar unos criterios de evaluación a partir de unos indicadores de logro y de esos criterios de evaluación sacar una nota para tus 6 competencias específicas (creo que son 6 en Primaria no?). Que conste que me gusta mucho lo que has dicho, pero la realidad nos da de pleno en la frente y con el 38/2022 para vosotros (para mí es el 39 y el 40/ 2022) nos van a dar en más sitios que en la frente. Mucho ánimo que se te ve con ganas, no las pierdas que nuestra área es muy atractiva y bonita.Saludos.

[@enmovimientoaprendo]

¡Muchas gracias por tu reflexión! en realidad, en la Comunidad Valenciana sí nos hemos tenido que ceñir a una evaluación cualitativa (sin notas numéricas) para los cursos impares. En ella hemos tenido que destacar fortalezas y aspectos de mejora de cada alumno, de acuerdo a las competencias y los saberes básicos trabajados durante el primer trimestre. Aunque es verdad que cuando evalúas esas competencias mediante los indicadores que se desarrollan de los criterios de evaluación al final te tienes que decantar por una "nota" pero que irá más bien en relación a un gradiente, por ejemplo, mediante una rúbrica de 4 niveles. Con otros intrumentos, véase: dianas, semáforos, lineas de progreso... también se pueden recoger datos cualitativos, muchas veces en forma de autoevaluación que sirven para complementar el informe trimestral. Veremos hacia dónde nos llevan estos nuevos elementos curriculares que ha traído la LOMLOE. De momento, con lo que tenemos, nosotros estamos preparando una FORMACIÓN sobre Programación y Evaluación LOMLOE en EF para arrojar algo de luz a este tema. Seguramente salga en febrero. Os iremos informando. De nuevo, gracias por tu aportación. Un saludo!